当然也有对文字比较敏感的孩子也在皱着小脸，细细咂摸着歌词的意味。
就比如梁小虎，这小子现在就坐在角落里，好似在品着歌词一般，一张黑黢黢的小脸上写满了认真。
他品着歌词似乎想到了自己。
虽说他没有吃过百家饭，但他也确实自从家庭破碎以后，穿的衣服也都破破烂烂的，然后也时常想着自己什么时候才能长大。
除了梁小虎之外，坐在讲台上的梁阮阮，此时也在细细咂摸着歌词，有些怔怔出神。
当然梁阮阮除了咂摸歌词之外，此时看着陈默，更多的是惊艳。
以前他就一直有所耳闻陈默是一个音乐鬼才，可以随时随地就能创作出一些十分经典的歌词和旋律。
今日一见，发现那些传闻果然所言非虚啊。
这歌曲一听就是陈默这两天看到学校的这些孩子们，突发灵感而创作出来的。
这功力可以说是十分了得了。
梁阮阮听着歌曲的同时，也是愈加的对陈默佩服了起来。
歌曲还在继续。
“他挑着重重的扁担
柴没把他背压弯
握笔的手上有着厚厚的茧
他用袖口擦掉额头沾着土的汗
憧憬着能走出这深山”
如果说第一节主歌还只是打开了故事的序幕外，那第二节主歌就已经把这故事的主线以及主角给完整地叙述了开来。
第一节主歌，你听完后只会觉得这是一个贫穷的少年。
但第二节主歌听完后，你就会知道，哦，原来故事的主角是来自大山深处的少年。
而且这个大山深处的少年是勤奋且刻苦的，同时，他也渴望走出这绵延大山的。
角落里的梁小虎，黑黢黢的小脸此时皱得更深了。
他似乎已经品出来了这歌词的含义。
毕竟这歌词的主角和他太像了，他每天在山里过的日子，不就是和这歌词里如同一辙吗？
背柴，学习，日复一日，年复一年。
有时候割猪草，捡柴，累了的时候，他也会坐在某个山头眺望远方，憧憬着未来能走出这深山，看看这外面的世界究竟是怎样的。
而除了梁小虎外，班级里的一些高年级的，对文字理解更加深刻的一些学生们，此时对歌词也有了一些理解和感悟了。
他们眼里闪过一丝光芒，回味着歌词，此刻也想到了自己，忽然也有些感同身受了。
毕竟大山的孩子又有几个没有背过柴呢？又有几个没有渴望过走出这深山呢？
他们就算见识再低，但现在终究是媒体发达的世界。
所以，外面的世界，他们或多或少，还是了解一些的。
在对比自己所处的环境，你说，怎能让他们不憧憬和向往呢？
而听到这里的梁阮阮，此刻眼神里的光彩也是更甚了。
她也更确定陈默这首歌就是今天临场创作出来的，可能就是以梁小虎为蓝本，然后迅速地就写了这么一首歌。
这简直也太有才了吧？毕竟梁阮阮也是一个热爱音乐的姑娘，她之前也自学过创作歌曲。
但是每次耗尽心血和时间创作出的歌曲，简直是不值一提，尤其和陈默这随手拈来的歌曲一比起来，简直是云泥之别。
所以她现在的心情可以说是颇为震撼了。
而就在教室里的众人听着歌曲入神之际，陈默这时也唱到了歌曲的副歌高潮部分。
“风儿它轻轻转，穿过绵延的高山
吹过乡间屋檐，吹到少年的双肩
城市灯火阑珊，经过多少风寒
你看日出多晃眼，日落在人间”
其实这首歌的整体基调是有些淡淡的忧伤且悲凉的。
毕竟他是在讲述一个贫穷的山村少年成长过程中的心理路程。
他对大山之外的世界，有憧憬，亦有迷茫。
尤其副歌高潮部分，更是把这首歌的情绪推到了另一个阶段。
他好像在告诉这些深山少年们，城市虽然灯火阑珊，但想要扎根到这城市，也需要经历一段难以言说的艰难。
就像这日出日落一般，有起伏、有循环。
副歌的歌词其实更为晦涩一点，所以教室里的学生们此时面对歌词，脸上多了一丝茫然与困惑。
不过他们似乎也从旋律中，听出了歌曲中的那股淡淡的忧伤。
情至深处，有几个学生甚至都红了眼眶。
而讲台上的梁阮阮此时却早已眼圈泛红了起来。
她是个倔强的姑娘，但同时也是一个感性的姑娘。
而以她的鉴赏水平，自然也早已把这首歌所要表达的深意给彻底理解透彻了。
毕竟怎么说，她曾经也是大山深处的一个少年啊。
虽说又再次回到了大山，但她同时也是是见识过那繁华的城市的另一面的。
城市里的生活其实也远没有想象中的那么容易和美好。
浮华之下，亦有辛酸。
所以，人生不易啊，且行且珍惜。
“他捧着一只碗
吃过百家的饭
……
……
他挑着重重的扁担
柴没把他背压弯
……
……
风儿它轻轻转穿过绵延的高山
吹过乡间屋檐吹到少年的眉眼
夜晚繁星闪闪，在天际落满
人生缓缓路漫漫，自会有答案”
主副歌再一次循环，这首歌曲也终于到了尾声，虽然歌词和前面有些许差别，但含义不变。
他也在告诉这些深山少年们，你们未来的人生路还长，总有一天你们会找到自己想要的那个答案。
随着伴奏渐行渐远，陈默缓缓摘下了吉他，长舒了一口气。
说实话这首歌，虽然唱起来很简单，但情绪却很饱满。
让人唱的时候不自觉的就会深深的代入其中，好像自己也变成了那个深山中的少年一般。
不过话说回来，陈默虽然不是在大山深处长大的少年。
但其实他小时候的生活也不咋地，所以他唱起歌来时，其实也有感同身受的那一面。
而随着陈默摘下吉他，梁阮阮这时也站起了身来。
她吸了吸鼻子，缓了缓还停留在歌曲意境中的那股淡淡的忧伤情绪，接着又率领着小朋友们，鼓起了掌来。
小朋友们的掌声也很热烈，好似要把房顶先翻一半。
梁阮阮这时又适时地压了压手掌，待小朋友们安静下来后，又再次问道：
“小朋友们，大哥哥唱得好不好听呀？”
“好听！”
答案不言而喻，毕竟刚才小朋友们都在聚精会神地听歌曲来着，所以这首歌也对他们有着强大的吸引力。
他们此时也都异口同声地回答道。
……………