圣旨既下，金口玉言，朝考革新之事便成了板上钉钉。
无论内心是否赞同林淡那套“务实取才”、“人岗匹配”的新鲜理论，表面上，满朝文武都得做出恭领圣命、全力支持的模样。毕竟，皇上的决心已清晰可见，无人敢在明面上忤逆。
然而，暗流涌动在所难免。
那些固守传统、视林淡为破坏“祖宗成法”的异类，或单纯因利益、观念而看他不顺眼的官员，虽不敢公然反对，但私下里的小绊子却是层出不穷。
或是在筹备所需物资时故意拖延掣肘，或是在提供各部基础资料时语焉不详、错误百出，又或是暗中散播“林侍郎年少轻狂、操之过急”的言论。
好在林淡对此早有预料，他拟定的朝考方案，核心在于通用能力与潜力考察，对于各部专业内容的深度依赖并不算强，更多是考察思维方式和基础认知。
因此，这些暗地里的刁难并未造成实质性阻碍。林淡面上依旧客气周旋，仿佛全然不知，只是心中那本“小账册”上，又默默记下了几笔，来日方长。
相较于那些使绊子的，更多的官员则抱着一种观望甚至“下有对策”的心态。他们觉得，这次朝考革新来得突然，大家都没准备，让林家老四那样的全才和少数适应者占了先机，实属正常。
等下次，有了经验，家中子弟想进哪个衙门，提前打点好该部出题的主官，针对性准备便是，任你林淡考题如何“新奇”，总归绕不开部门核心事务。因此，他们眼下更感兴趣的不是考题本身，而是另一个让他们百思不得其解的问题——林栋到底是怎么教孩子的？！
一家三进士！这已经不是“书香门第”能简单概括的了，简直是文曲星集体下凡到一家了！京中官员暂时没机会直接向林栋讨教，但消息早已随着林涵高中的喜报，像长了翅膀一样飞到了扬州。
扬州的官员们，近些日子可谓“群情激动”。
与林栋交好的，如司马、同知等，干脆直接登门道贺，贺词说完，便话锋一转，拉着林栋的手，眼神热切地追问：“林公啊，恭喜恭喜！四公子高中，真乃锦上添花！快跟老兄\/老弟说说，您这家学渊源、教子良方，究竟有何独到之处？万望不吝赐教啊！”
关系一般的，则拐弯抹角，通过林栋的门生、故旧、乃至府中管家，想方设法地打听“林氏教育秘籍”。
与扬州官员的“热情讨教”形成鲜明对比的，是苏州官员，尤其是周知府和唐司马这两位。
两人都是独子，且儿子都卡在科举路上屡试不中，内心本就焦灼。偏生他俩与林栋关系还不错，唐司马更是林家的亲家。
按理说，若林栋真有什么“育子绝学”，他们应该近水楼台先得月才对。
可坏就坏在——他们心里门儿清！林栋根本没什么绝学！至少没专门对着儿子们施展过什么特别的“教育大法”！林家老二、老三、老四的成才，纯粹是自个儿争气，加上可能林家祖坟风水确实好！
如今被同僚们围着追问“林知府有何高招”的林栋，自己也处于一种茫然之中。
面对老友热切期盼的眼神，他只能哭笑不得，无比真诚地摊手解释：“诸公！诸公抬爱了！说什么育子有方？林某惭愧，实不敢当！若林某真有方，还能不先紧着教导我那嫡长子吗？”
众人顺着他的话一想——嗯，林知府那位嫡长子，人品端方，打理庶务也是一把好手，可偏偏在功名上……至今仍没有考中秀才。
再看看林栋那副“我真没藏私”的诚恳模样，大家转念一想：是啊，若是真有秘法，哪有父亲不先紧着培养嫡长子的道理？看来林知府说的大概率是真的。
然而，知道“真相”的众人，非但没有释然，反而觉得更气了！
凭什么啊？！林栋生的四个儿子，除了长子稍逊，另外三个一个比一个争气！状元、榜眼、进士，还都各有实干之才！这合理吗？！
更有甚者，想想自家后院，嫡子庶子加起来可能七八个，精心培养，请名师，严加管教，结果呢？能考中个举人就谢天谢地了，更多是斗鸡走马、不求上进的货色！
众人带着羡慕嫉妒恨的复杂心情告辞，留下林栋无奈摇头。
和大臣们一样在发愁“教育问题”的，还有皇上。
五皇子因之前的事，在皇上心中已与大位无缘；他心中属意性情宽和、不失仁厚的六皇子，可六皇子心思过于直白，缺乏必要的城府与决断力；而七皇子倒是聪明伶俐，却整日沉迷玩乐，半点不肯务正业，让他很是头疼。
正琢磨着该如何掰一掰老七的性子，让他至少成个器，就听宫人通传，安乐公主求见。
安乐公主行事一向稳重有度。
尽管对崔夫人提及的、能以公主之名支持技艺传承、或许能青史留名一事颇为动心，她也没有贸然行动。先是与驸马钟继辉仔细商议，权衡利弊；又特意进宫与母后细细分说，得到了母亲的支持与指点后，这才前来求见父皇。
因着对早逝的嫡子怀有歉疚，皇上对安乐这个皇后所出的长女一直格外宠爱。
当年亲自为她挑选了世家出身、性情温雅、才华不俗的驸马钟继辉，婚后为了女儿能常伴身边，又将原本在外任职的钟继辉调回京城，在礼部安排了清贵且稳妥的职位。听说宝贝女儿来了，皇上立刻敛去愁容，乐呵呵地让人快请。
“女儿给父皇请安。”安乐公主盈盈下拜，仪态万方。
“快起来，快起来。”皇上笑容满面，一连串地问道：“什么时辰进宫的？可用过膳了？怎么没把明慧那皮猴儿一起带来？下次想见父皇，派人来说一声便是，何必亲自跑一趟，来回奔波多辛苦。”